PROGETTO DIDATTICO: COSTRUIAMO UNA CASA ECOSOSTENIBLE!

 

Realizzazione di una casa ecosostenibile con fantasia e creatività.

Gli alunni della 2° H del Liceo Artistico e Musicale Foiso Fois di Cagliari hanno sviluppato un progetto mettendo in campo tutto il sapere appreso nel primo biennio.

Gli alunni sono stati sensibilizzati all'importanza della sostenibilità ambientale e dell'edilizia ecocompatibile, sono stati introdotti ai principi base dell'architettura bioclimatica e del risparmio energetico. E' stato promosso il lavoro di gruppo, la creatività e il pernsiero critico. Da ultimo è stato favorito l'apprendimento pratico e laboratoriale. Di seguito vengono espresse le varie fasi del progetto.

Fasi del progetto:

1. Introduzione all'edilizia ecosostenibile:

• Verso la fine dell'anno scolastico in corso abbiamo iniziato con una discussione in classe sul concetto di sostenibilità ambientale e sui suoi legami con l'edilizia.
• Abbiamo esplorato i problemi causati dall'edilizia tradizionale, come l'inquinamento atmosferico, il consumo di energia e di risorse naturali, la produzione di rifiuti.
• Infine abbiamo introdotto i principi base dell'architettura bioclimatica, ovvero la progettazione di edifici che sfruttano al meglio le risorse naturali per soddisfare le esigenze di comfort degli occupanti, riducendo al minimo l'impatto ambientale.

2. Ricerca e analisi:

• Gli studenti sono stati divisi in gruppi ed  ad a ciascun gruppo ha approfondito i vari temi a specifici, come:
  • Materiali ecocompatibili per l'edilizia;
  • Fonti di energia rinnovabile;
  • Tecniche di risparmio idrico;
  • Sistemi di illuminazione a basso consumo;
  • Soluzioni di bioclimatismo passive e attive.
• Gli studenti hanno svolto ricerche su internet, consultato libri e riviste, intervistato esperti del settore.

3. Progettazione della casa ecosostenibile:

• Ogni gruppo ha progettato una casa ecosostenibile, basandosi sulle conoscenze acquisite durante la fase di ricerca.
• Il progetto ha includere:
  • La planimetria della casa;
  • I materiali utilizzati per la costruzione;
  • Gli impianti di energia rinnovabile;
  • Le soluzioni di risparmio idrico ed energetico;
  • Le tecniche di bioclimatismo impiegate.
• I gruppi hanno realizzato un plastico o un modello 3D della loro casa ecosostenibile.

4. Presentazione dei progetti:

• Ogni gruppo ha presentato il proprio progetto alla classe, illustrando le scelte progettuali e spiegando come la loro casa contribuisce alla sostenibilità ambientale.
• La classe ha discusso i progetti più interessanti e innovativi.

Valutazione

• Gli studenti sono stati valutati in base alla loro partecipazione attiva al progetto, alla qualità della loro ricerca, alla completezza e alla coerenza del loro progetto, alla loro capacità di presentare il loro lavoro in modo efficace.

E' stato importante infervorare gli animi degli alunni , incoraggiandoli ad esprimere la loro creatività e fantasia. Da aultimo hanno realizzato i loro lavori col metodo che a loro era più congeniale: c'è chi ha fatto un video , chi ha usato i mattoncini lego, chi ha usato slides con softwer diversi. 

Alcuni di questi lavori sono sati pubblicati nel sito della scuola.

In conclusione:

Questo progetto didattico ha rappresentato un'occasione preziosa per gli studenti di imparare a costruire un futuro più sostenibile. Attraverso la progettazione di una casa ecosostenibile, gli alunni hanno  acquistato conoscenze e competenze importanti per affrontare le sfide ambientali del XXI secolo, ma soprattutto hanno preso coscienza di quanto sia importante rispettare l'Ambiete in cui si vive perchè è la nostra casa!"

                                                                                                                             Maria Giulia Garau